Assessment, Early Intervention, and Behavior Modification in Children with Developmental Disorders

Are you a special education specialist, integration teacher, or working in the field of child rehabilitation?

Develop your professional skills through an applied training program that combines scientific knowledge with practical case training.

Course 📚 Themes:
✅ Identify developmental disorders and early detection indicators.
Behavioral assessment and observation ✅ methods.
Functional ✅ analysis of behavior and identifying its causes.
Behavior modification and positive reinforcement ✅ strategies.
✅ Prepare individual behavioral support plans.
Practical ✅ workshops and applied case studies.

👨‍🏫 Presenter: Dr. Ahmed Mohamed Abdel Wahab
A mental health consultant, special education, family guidance, and a trainer accredited by the Supreme Council of Universities according to the professional accreditation document.

️ 30 hours of training — 5 weeks

Live online 💻 training.

Subscription 💵 Fee: $200.

📜 Certificate of completion of training from the organizer, in accordance with the terms of the program.

📲 For inquiry and initial registration:
0097336044608
🌐 ahtiwa.com

✨ Contain… because understanding is the beginning of change

#Containment # SpecialEducation# BehaviorModification#EarlyIntervention # AutismMentalHealthTrainingCourses

What you'll learn

• بنهاية برنامج «التقييم والتدخل المبكر وتعديل السلوك لدى الأطفال ذوي اضطرابات النمو»، يُتوقع أن يكون المتدرب قادرًا على:
• 1. تمييز مؤشرات التأخر واضطرابات النمو في مجالات التواصل والتفاعل الاجتماعي والحركة والمهارات التكيفية، وتحديد الحالات التي تستدعي الإحالة لتقييم متخصص.
• 2. جمع معلومات أولية منظمة عن الطفل باستخدام الملاحظة والمقابلة مع الأسرة، مع مراعاة السرية وحدود الاختصاص.
• 3. صياغة تعريف إجرائي للسلوك المستهدف يمكن ملاحظته وقياسه، وتسجيل خط الأساس باستخدام التكرار أو المدة أو غيرهما من المقاييس المناسبة.
• 4. تحليل سجلات المقدمات والسلوك والنتائج «ABC» لبناء فرضية أولية عن وظيفة السلوك، والتمييز بين الملاحظة والتفسير.
• 5. صياغة أهداف فردية قابلة للقياس للتدخل المبكر، وفق احتياجات الطفل وأولويات أسرته.
• 6. اختيار استراتيجيات دعم سلوكي إيجابية تشمل تهيئة البيئة، والتعزيز، وتعليم مهارات التواصل والسلوكيات البديلة، مع صون كرامة الطفل.
• 7. إعداد مسودة خطة دعم سلوكي فردية تتضمن السلوك المستهدف، والأهداف، والإجراءات، ومسؤوليات التنفيذ، وآلية المتابعة.
• 8. تقييم تقدم الطفل باستخدام البيانات واقتراح تعديلات على الخطة، بالتعاون مع الأسرة والفريق متعدد التخصصات.
• 9. تطبيق المهارات المكتسبة على دراسة حالة وإعداد تصور متكامل للتقييم الأولي والتدخل والمتابعة ضمن حدود الدور المهني.

This course includes

• 0 min / 0 lessons
• Course completion certificate
• Access is available for 30 days from the date of purchase

Course requirements

• أن يكون المتقدم أخصائي تربية خاصة، أو معلم دمج، أو عاملًا في تأهيل الأطفال، أو طالبًا في أحد التخصصات ذات الصلة.
• امتلاك معرفة أولية بمبادئ نمو الطفل والتربية الخاصة، دون اشتراط خبرة متقدمة في تعديل السلوك.
• توفير جهاز كمبيوتر أو جهاز لوحي، واتصال إنترنت مستقر، وميكروفون للمشاركة في التدريب المباشر.
• الالتزام بحضور اللقاءات والتفاعل مع الأنشطة طوال مدة البرنامج: 30 ساعة تدريبية على مدار 5 أسابيع.
• الاستعداد لتنفيذ التكليفات التطبيقية وتحليل دراسات الحالة وإعداد مشروع ختامي لخطة دعم سلوكي.
• احترام سرية بيانات الأطفال والأسر، وعدم مشاركة صورهم أو معلومات تكشف هويتهم أثناء المناقشات والتطبيقات.
• 📜 متطلبات الحصول على شهادة الإتمام: استيفاء نسبة الحضور المطلوبة وإنجاز التكليفات والتقييم الختامي، وفق الضوابط التي تعلنها منصة احتواء قبل بدء البرنامج.

About the lecturer

A دكتور Ahmed Ibrahim طبيب نفسي 0 learners 1 course View profile